Ranah Kognitif adalah kemampuan berpikir, kompetensi
memperoleh pengetahuan, pengenalan, pemahaman, konseptualisasi, penentuan dan
penalaran.
Ranah afektif
adalah berkaitan dengan perasaan, emosi, sikap, derajat penerimaan atau penolakan
terhadap suatu objek.
Ranah psikomotor adalah kompetensi melakukan pekerjaan
dengan melibatkan anggota badan, kompetensi yang berkaitan dengan gerak fisik.
Taksonomi Tujuan Pendidikan
Menurut Bloom
Hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang
dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajarnya. Untuk mengevaluasi
hasil belajar siswa yang
diharapkan,
diperlukan tujuan yang bersifat operasional yaitu tujuan berupa tingkah laku
yang dapat dikerjakan dan diukur. Tujuan berkaitan dengan sifat secara
operasional dan tujuan pembelajaran khusus (Subiyanto, 1986: 46).
